奔腾不息的辽河之畔，碧波荡漾的渤海湾之侧，坐落着一座被称为塞北小江南的美丽县城——大洼县，大洼县有一颗美丽的明珠——大洼高级中学。
三十六年来，这颗美丽的明珠始终熠熠生辉，以其耀眼的光芒，泽被着大洼四十万的父老乡亲，泽被着每年数千计的大洼子弟。她成为大洼人才的摇篮，承载了地区文化、经济可持续发展的重任，寄托着大洼人民的殷切希望。三十六年来，在竞争日趋激烈的背景下，她不负重望，以挺拔的身躯，稳稳地扎根于盘锦这片热土之上，昂首阔步，奋然前行。
回顾大洼高中的历史，自1977年建校以来，几多成功，几多磨难；几多欢乐，几多忧愁。几栋旧瓦房，几百个学生，十数位老师，就是大洼高中的全部财富。但环境之差并未消磨大洼高中人的志气，他们以蔑视一切困难的勇气，以吃苦耐劳、勤奋工作的精神，以为国家培养优秀人才的坚定信念，创造了一个又一个的奇迹，谱写了一曲又一曲动人的乐章，以骄人的成绩，率先跻身于辽宁省重点高中之列。
随着改革开放的不断深化，教育理念的不断更新，大洼高中人与时俱进，紧跟时代潮流，坚决摒弃传统的教学模式，更新教育理念，以迎接新的挑战。教育理念的更新势必引起剧烈的阵痛，但大洼高中人并没有畏葸不前，而是果断的与传统教育理念告别，踏上了漫长而又艰难的教育改革之路。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，大洼高中人正是以这种精神在教育改革之路上探索着，前行着，创造着，收获着。
打铁还需自身硬。教育理念的更新，教学模式的改革，需要培养一大批创新型、科研型的教师。为此，学校确定了“教科研兴校”的战略目标，激励教师在职自修，不断提高“内存”，狠抓教科研，鼓励教师在国家级、省级专业刊物上发表教科研成果。截至目前，已有90多名教师在国家级、省级专业刊物上发表近300篇教科研成果。同时，学校还承担了数个国家级、省级的课题研究项目，并圆满结题。几年来，学校先后有30多名教师在“全国中语会”教学大赛中获奖，有40多名教师在省级、市级各学科教学大赛中获奖。这些教师已成为学校科研、教改的领头人，带动着全体教师为教育改革矢志不渝的奋斗着，践行着……
教育改革不能闭门造车。为此，学校“走出去，请进来”：请国内外名家名师来校讲学，以提高教师的自身素质和教学能力，并远学衡中，近结辽宁省实验中学、东北育才、鞍山一中等省内名校，实现资源共享，以他山之石，攻自己之玉。这不但扩展了教师的视野，提升了教师的教学水平和能力，也为全校的教育改革平添了一股强大的推动之力。教育改革已成为学校的生命线，一所教改型、科研型、创新型的学校已呈现在世人面前，她正以不可遏止的脚步迈向全国示范性高中的行列。
没有梧桐树，引不来金凤凰。办好一所让人民满意的学校，必须有一支让人民信任的教师队伍，必须有“金凤凰”前来落户。近十几年来，学校除了大力改善办学条件——-让“梧桐树”花繁叶茂外，还以优越的条件广揽五湖之英才，四海之贤士，从全国名校招来了大批有志于教育事业的本科毕业生、研究生。这些人才的加入，使大洼高中注入了新鲜的血液，焕发出了勃勃生机。其中大部分人已成为教学骨干，成为大洼高中可持续发展的生力军。
一分耕耘，一分收获。经过几代大洼高中人的艰苦奋斗，大洼高中已成长为一棵参天大树，繁花满枝，硕果累累。在历年的高考中，创造了一个又一个的辉煌，高考成绩连年攀高，稳居盘锦市前三强；二本以上升学率高达80%，总体升学率达100%；先后有近20名毕业生考入清华、北大，5000多名毕业生考入全国名牌、全国重点；6万多名优秀毕业生遍布全国各地，其中不乏省部级干部、商业巨头，全球500强企业、国有大型企业的高管；取得博士、博士后学位的已有400多人；在神舟飞天工程、我国第一艘航母研训等国家高尖科研项目团队中，都有大洼高中校友的身影。
大洼高中毕业生为国家的繁荣昌盛贡献着他们的聪明才智，体现着大洼高中对社会所做出的巨大贡献。学校先后获得“辽宁省重点高中”、“辽宁省特色实验高中”、“全国德育教育示范校”、“国家教学科研先进集体”、“国家一级课题实验基地”、“全国特色学校”、“辽宁省和谐校园”、“辽宁省环境友好型学校”、“国际生态学校”等荣誉称号。具有全球影响力的《环球记事》、《光明日报》都大篇幅的报道了大洼高中的办学经验、办学成果，在社会上引起了强烈的反响，赢得一片片的赞誉声。
为适应形势的需要，也为了大洼高中的进一步发展，2013年7月中旬，大洼高中顺利整合了大洼第二高级中学、大洼第三高级中学。整合后的学校，形成强强联手，强势更强的态势。校领导班子审时度势，提出“打造双重点，光耀双基地”的理念，发挥辽宁省首批重点高中、辽宁省特色实验高中“双重点”的优势，努力打造以大文大理为“龙头”，以综合艺术（美术）为“侧翼”的两个基地。整合后的大洼高中分为东、西校区：西校区重在大文大理，培养文、理学科优秀人才，保证文理科国家名牌大学、重点大学及一、二批本科以上高考升学率，并以西校区为龙头，牵动东校区；东校区本着“以学生的终身发展为终极目标”的原则，重在突出特色，根据学生自身条件办好以美术设计为主的综合艺术类学科，使学生在文、理学科和艺术类方面得到综合发展，为学生高考升学开辟更加广阔的道路。两校区相辅相成，相得益彰。学校对教师队伍的结构进行了调整，西校区的教师在原大洼高中的基础上，进行了优化组合，强化了文、理学科，使文、理学科的教学水平、教学能力得到了进一步的提升，为大文大理的高考奠定了坚实的基础。东校区90多名音乐、美术等专业教师均来自国家八大美院及国家重点大学的音乐、美术等专业，他们素质高、专业能力强，近几年已为国家培养了大批优秀毕业生。
走进整合后的大洼高中，绿草盈目，花香扑鼻，校舍整治一新；多功能教室设施齐全，学生身在教室便可纵观全球；教学环境严整有序，教师严谨执教，学生埋头苦读；大课间的跑操威武雄壮，口号声响遏行云，整齐划一的队列更是令人叹为观止......
如今的大洼高中已发生了质的飞越，迈上了发展的新台阶，成为全国名校已不再是梦想。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，崭新的大洼高中、崛起的大洼高中正满张风帆，在充满机遇的挑战中，奋起远航！ |
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